«Заставлять не хочется, а рвения пока не вижу»
Так написала мне одна из родителей сегодня. И, полагаю, выразила мнение МНОГИХ родителей.
Но такую фразу я слышу очень часто и в обычный «офф-лайн» период.
Мой «короткий» ответ-размышление ниже 👇🏻
На мой взгляд, здесь нужен баланс.
Мне тоже не всегда хочется просыпаться к 13:30 на он-лайн тренировку, где занимаюсь я.
Но я знаю, что будет, если я на какое-то время заброшу.
А ещё я знаю, сколько мне нужно времени уделить практике, чтобы достичь мастерства. И когда думаешь об этом, каждая тренировка на вес золота.
У детей нет этого чувства. И они, во многом, зависят от вашей мотивации и поддержки.
Конечно, заставлять заниматься тем, чем ребёнок НЕ ХОЧЕТ - не стоит. Но вот когда «не вижу рвения».
Тут же очень много факторов. Не каждый ребёнок (даже, если хочет) может сказать «так. Мама/Папа, я ХОЧУ заниматься вот этим. Оплати (пожалуйста)». И ещё меньше могут сказать «мне нужны вот ЭТИ занятия потому что здесь подробно разбирается то, как двигается тазобедренный сустав, на занятии он прорабатывается, а это уже напрямую связано с тем, какие результаты я покажу на спортивных тренировках. А ещё вот здесь мы прокатываем переднюю поверхность бедра. И вот это напрямую связано с тем, как я сажусь в стойки Гунбу и Пубу. А. Ты не знаешь названия стоек, хорошо, я объясню по-другому. Это когда одна нога полностью.....»
Дети. Так. Не могут.
Даже, если они, смогут всё это проговорить, получив правильные вопросы, вообще не факт, что смогут с нуля принять решение о том, чтобы подойти к Вам и попросить.
Те, кто может - уже не совсем дети 😊 особенно те, кто увлекает за собой родителей в практику.
Для меня это было НЕ проблемой. Все, что касается занятий. Но я всегда был довольно раскрепощенным экстравертом.
НО!!! Самостоятельное решение о занятиях я принял в !!!8!!! Классе. (Правда, 2-7 класс мне нельзя было заниматься, но это другая история). А в 6-8 лет я с удовольствием ходил туда, куда меня водила мама. БОЛЕЕ того, в той секции (это было айкидо) я был первым ребёнком. Меня не хотели брать, говорили «он будет стесняться»😆😆 ну, мама убедила, что «не будет».
И знаете, что меня очень сильно радовало в тренировках? Мама тоже начала заниматься 🔥
Она с детства плавает. Когда училась в школе - час ДО уроков и после. Сейчас (до того как бассейны закрыли), плавает каждый день. К этому я привык. А то, что она со мной занималась Боевым искусством - заставляло меня очень гордиться этим.
В общем. Я к чему.
1. Ребёнку стоит подавать пример.
2. Если по каким-то причинам (любым, особенно важным) не получается подать пример сию секунду, всегда можно привести в пример другого значимого для ребёнка человека или рассказать свои истории, морально поддержать. ОСОБЕННО тех, кто пока слаб в своих стремлениях к развитию тела.
3. Если Вы подаёте пример, а ребёнок делает «по-своему». Это тоже нормально. Здесь как раз важно, чтобы он попал в среду, где такие вещи в иерархии ценностей находятся высоко. И в один прекрасный момент ребёнок придёт и скажет «прикинь. Тренироваться - это так круто». И тут зависит от вашего уровня саркастичности от «да ну? Серьезно? 😆» до «ура. Я так рад(а), что тебе теперь тоже это нравится».
Мы же все - просто люди. Это нужно учитывать 🌞
Да, есть ребята, у которых это ТОЛЬКО вопрос «договориться об оплате»: дайте им возможность, они будут заниматься на ВСЕХ тренировках. (Некоторые, кстати, так и делают 🔥).
Но для того, чтобы так произошло - они прошли массу семинаров, персональных занятий, лагерей, соревнований. У них появились РЕЗУЛЬТАТЫ.
Когда мы пересматриваем старые видео, они ужасаются от того, как делали даже ГОД назад. И это нормально.
И за тем, что они горят этим делом, в ПЕРВУЮ очередь, стоит поддержка родителей. Ваша поддержка.
Я сейчас совсем не беру тему того, насколько полезны занятия, в целом. Как связны двигательные функции с развитием мозга.
И, конечно, не буду писать о том, как важно заниматься в условиях, когда мы сидим дома 🌞
